Bahasa Inggris Semangat Terus Jangan Menyerah

Bacalah teks berikut dalam hatil 27 Oktober-20 November 1945. Disebut sebagai salah satu pertempuran terbesar dalam sejarah revolusi nasional Indonesia, Pertempuran Surabaya: Mengenal Tokoh-Tokoh Pahlawan yang Terlibat Pertempuran Surabaya adalah simbol perlawanan Indonesia terhadap kolonialisme. Pertempuran ini terjadi antara rakyat Indonesia dengan tentara Inggris, dan berlangsung selama 3 minggu, tepatnya dari tanggal Puncak Pertempuran Surabaya terjadi pada tanggal 10 November 1945, ketika pasukan tentara Inggris melakukan serangan balasan dengan bantuan pesawat tempur Kegigihan perjuangan para pahlawan yang terlibat dalam pertempuran ini membuat tanggal 10 November diperingati sebagai hari Pahlawan Terdapat sejumlah tokoh yang sangat berjasa dan berperan penting dalam memperjuangkan 1. 2. 3 Bung Tomo Meski akrab dipanggil sebagai Bung Tomo, tokoh pejuang dalam Pertempuran Surabaya ini bernama asli Sutomo Berprofesi sebagai jurnalis, ia dikenal karena orasinya yang luar biasa dan dapat membakar semangat para pejuang lainnya dalam mewujudkan kemerdekaan. Salah satu perkataan Bung Tomo yang paling terkenal adalah “Merdeka atau Matil”. Gubernur Suryo Gubernur Suryo adalah gubernur Jawa Timur pertama yang diangkat. Saat Pertempuran Surabaya terjadi, Gubernur Suryo berperan besar dalam melakukan Perjanjian Gencatan Senjata dengan brigadir asal Inggris, A.W.S. Mallaby. Dikenal akan ketegasannya dalam melawan penjajah, Gubernur Surya terkenal dengan salah satu pidatonya yang menyatakan bahwa arek-arek Surabaya tidak akan pernah menyerah pada ultimatum Inggris dan akan melawan hingga tetes darah penghabisan. Mayjen Sungkono Mayjen Sungkono memegang peranan penting saat Pertempuran Surabaya terjadi, yakni sebagai panglima angkatan perang Surabaya. la bertugas sebagai pemimpin pertempuran sekaligus menyemangati para pejuang untuk terus melawan penjajah. Bersama para pejuang lainnya, Mayjen Sungkono berhasil membuat tentara Inggris kewalahan. Moestopo Meski pada awalnya berprofesi sebagai dokter gigi, Moestopo juga berperan penting saat Pertempuran Surabaya. Sempat menjadi komandan batalion tentara Pembela Tanah Air (Peta), Moestopo membentuk Badan Keamanan Rakyat di Jawa Timur dan menjadi salah satu tokoh yang menentang keras pendaratan Inggris ke Surabaya. Moestopo juga berperan sebagai tokoh yang berunding dengan Brigjen Mallaby agar pasukan Inggris tetap berada di pelabuhan. Sayangnya, Brigjen Mallaby dan pasukannya melanggar perjanjian tersebut Sumber: https://kumparan.com 4. Aktivitas 1 Bahasa Indonesia (KD 3.4) Nilal Buatlah peta pikiran dari teks di atas menggunakan kalimat efektif! Apa Mengapa Siapa Pertempuran Surabaya: Mengenal Tokoh-Tokoh Pahlawan yang Terlibat Di mana Bagaimana Kapan tolong kak ❤️ jawab peta pikiran sama jawabannya​

TOKOH YG TERLIBAT:BUNG TOMO DAN SUTOMO TEMPAT:SURABAYA TGL:27-OKT-1945 – 20-NOV-1945

1. Pilihlah salah satu diantaranya untuk dibaca

2. Kemudian cerpen pilihan kalian tersebut disusun menjadi sebuah teks ulasan

3. Penyusunannya disesuaikan dengan struktur teks ulasan!

4. Setelah kalian menyusun menjadi teks ulasan, isi keterangan di bawah teks tersebut

tentang strukturnya.

Contoh : paragraph 1 termasuk orientasi karena…….dst

BERBAGI ITU INDAH

Seorang gadis tengah berdiri di bawah pohon rindang saat matahari menyinari bumi

dengan sinar teriknya. Gadis itu, Laylyn namanya. Berparas cantik khas kebarat-baratan. Namun

tidak menghilangkan wajah khas Indonesianya.

Iya, Laylyn keturunan dari pasangan Inggris-Indonesia. Karena itu, wajahnya merupakan

campuran dari kedua orang tuanya dan terihat sangat manis. Saat ini, Laylyn bersekolah di

Sekolah Menengah Atas, di salah satu kawasan. Dia memilih bersekolah di Indonesia karena ikut

dengan orang tuanya.

Laylyn memang belum lama bersekolah di Indonesia, tapi Bahasa Indonesianya sudah

sangat fasih. Dia sangat mengagumi Indonesia, budayanya, adatnya, makanannya, semuanya!

Dan jangan lupakan Bahasanya. Laylyn sangat tertarik dengan Bahasa Indonesia, karena itulah

Laylyn menjadi sangat paham dengan Bahasa Indonesia.

Di sekolahnya, Laylyn sering mengikuti perlombaan yang berkaitan dengan bidang

pelajaran Bahasa Indonesia. Dan selalu mendapat hasil yang memuaskan dari setiap perlombaan

yang ia ikuti.

Suatu ketika, guru menawarkan kepada Laylyn untuk ikut dalam olimpiade Bahasa

Indonesia tingkat Nasional. Ini benar-benar kesempatan yang bagus bagi Laylyn tentunya.

“Apa kamu bersedia untuk ikut dalam olimpiade ini, Laylyn?” tanya Ibu Ningsih, salah

satu guru di sekolah Laylyn untuk meyakinkan jawabannya.

“Tentu saja, Bu!” jawab Laylyn tanpa keraguan.

Mulai dari situ, Laylyn makin giat belajar Bahasa Indonesia. Di manapun dia selalu

belajar. Terkadang orang-orang disekitarnyapun terabaikan. Sungguh sekarang dia gila belajar.

Suatu hari, di tengah matahari mulai turun dari singgasananya, di situlah Laylyn duduk,

di kursi taman, sambil membaca buku. Dia benar-benar serius dengan buku Bahasa Indonesianya

hingga tidak menyadari tiga orang anak datang menghampirinya. Sepertinya mereka dari panti

asuhan di seberang taman.

“Kakak! Tolong ajari kami apa yang Kakak baca di buku itu,” ucap salah satu dari anak-

anak itu.

Laylyn yang merasa acara belajarnya terganggu, mulai menatap anak-anak yang jelasterlihat jika umur mereka terpaut jauh dengan dirinya.
“Kakak sibuk, sebaiknya kalian pulang,” jawab Laylyn dengan tidak sadar sudah

menjawab mereka dengan nada ketus.

Mendengar jawaban Laylyn, salah satu dari mereka sudah berlinang air mata, dan dua

lainnya mencoba menenangkan. Tidak ada niatan menghibur, meminta maafpun tidak. Laylyn

malah melanjutkan kegiatan belajarnya dan tidak peduli anak itu sudah pergi atau belum.

Tibalah saat pengumuman juara olimpiade Bahasa Indonesia berlangsung. Laylyn sudah

sangat percaya diri dengan hasil yang diraihnya. Namun kenyataan berkata lain, Laylyn

menduduki posisi ke-5.

Laylyn benar-benar kecewa dengan dirinya dan mengurung diri di kamarnya. Ibunya

yang khawatir akan Laylyn, menghampiri anaknya untuk memberi semangat juga masukan.

“Laylyn, kenapa sayang?” tanya Ibunya dengan nada khawatir yang terlihat jelas.

Pertanyaan sang Ibu hanya dijawab dengan gelengan dari Laylyn.

“Ibu tau kamu tidak puas dengan hasilnya. Tapi jangan sampai menyerah begitu. Kamu

sudah berjuang,” ucap Ibu Laylyn.

“Dari pada bersedih terus, bagaimana jika kamu mencoba berbagi ilmu yang kamu miliki

kepada orang lain. Ibu rasa, kamu akan cocok,” lanjutnya.

Setelah memikirkan perkataan sang Ibu. Di sinilah Laylyn berdiri, di sebuah panti asuhan

yang penuh dengan anak-anak yang haus akan ilmu pengetahuan. Laylyn mengajar Bahasa

Indonesia dan disambut baik oleh mereka.

Laylyn menyadari jika berbagi pengetahuan itu sangat menyenangkan. Ia bersyukur

sudah mendengarkan nasihat ibunya.

Beberapa tahun kemudian, Laylyn sudah menjadi seorang yang sukses dengan menjadi

dosen di salah satu universitas ternama di Indonesia. Dia juga tidak pernah lupa untuk mengajar

Bahasa yang ia kagumi kepada anak-anak panti asuhan. Tentu saja Bahasa itu, Bahasa Indonesia.

“Kakak lihat! Nilai Bahasa Indonesiaku seratus!” seru seorang anak yang membuyarkan

lamunan Laylyn.

“Aku juga, Kak!”

“Iya, Kak. Nilai Bahasa Indonesia kami sempurna. Ini berkat Kakak,” ucap salah satu dari

mereka dengan bangga, dan bukan hanya mereka yang senang, Laylynpun bangga dengan hasilyang didapat mereka.​

terima kasih kakak semua

 Lagu Up & Up ini menggambarkan tentang dunia dan kesibukkan orang-orang didalamnya terjadi begitu indah dengan cara mereka sendiri. Terkadang kita memang butuh sebuah pkamungan baru yang lebih positif, berhenti menyalahkan keadaan! Karena semua dimulai dari diri kita sendiri. Lakukan yang terbaik, sebaik-baiknya yang kita bisa.

Lagu ini memberitahu kita untuk tidak menyerah terhadap apa yang kita perjuangkan. Ketika kita terjatuh dalam keterpurukan. Maka, Disinilah kita dituntut untuk bangki, bangkit dan bangkit terus. Tetap semangat, karena semua itu pasti ada jalannya.(terjemahkan ke bahasa inggris)

Up & Up This song describes the busy world and people in it to be so beautiful in their own way. Sometimes we do need a new, more positive settlement, stop blaming circumstances! Because it all starts from ourselves. Do your best, the best that we can.
This song tells us to not give in to what we stand for. When we fall in a slump. Then, is where we are required to bangki, get up and rise steadily. Keep the spirit, because it certainly is no the way

21.Salah satu ciri dari kata baku adalah….. Pilihan tunggal.
(2 Poin)
a. digunakan dalam percakapan sehari-hari
b. memiliki arti yang jelas (tidak rancu)
c. sudah bercampur dengan bahasa asing atau daerah
d. bentuk kata yang berubah-ubah
22.Berikut ini contoh kalimat yang menggunakan kata tidak baku adalah….. Pilihan tunggal.
(2 Poin)
a. Saya mohon izin karena tidak dapat menghadiri rapat.
b. Memaafkan kesalahan orang lain adalah perbuatan yang mulia.
c. Meskipun hanya sekedar memberi saran, penyampainnya perlu diperhatikan.
d. Sekarang harga cabe terus naik
23.Contoh berikut yang termasuk kalimat dengan menggunakan kata baku adalah….. Pilihan tunggal.
(3 Poin)
a. Ibu membeli cenderamata sebagai bukti pernah mengunjungi suatu tempat
b. Nasehat orang tua memang selalu terpakai entah saat ini atau entah di masa depan.
c. Ibu nyuruh beli balsem di apotik, tapi mahal banget.
d. Suhu ekstrim di Indonesia sekarang mungkin karena pengaruh global warming.
24.Perhatikan kalimat berikut ini:
Antri di minimarket waktu malam minggu lebih panjang daripada antri di hari biasa.

Penggunaan kata tidak baku pada kalimat di atas adalah….. Pilihan tunggal.
(2 Poin)
a. minimarket
b. antri
c. waktu
d. hari
25.Teks yang memuat cerita fiksi (bukan sebenarnya) baik tokoh maupun peristiwa, namun menjadikan latar sejarah sebagai bagian cerita disebut dengan….. Pilihan tunggal.
(2 Poin)
A. teks sejarah
B. teks fiksi sejarah
C. Legenda
D. Biografi
26.Dibawah ini yang bukan merupakan teks fiksi sejarah adalah ….. Pilihan tunggal.
(3 Poin)
A. Ainun dan Habibi
B. Naga Bonar
C. Darah Garuda
D. Battle Of Surabaya
27.Topik yang dapat dikembangkan untuk teks fiksi sejarah adalah…. Pilihan tunggal.
(2 Poin)
A. Cerita Si Kabayan
b. Si Kabayan Saba Kota
c. Kisah Runtuhnya Majapahit
d. Kisah Seribu Satu Malam
28.Bacalah teks berikut dengan cermat !
Pak Dirman memerintahkan agar istrinya menjual perhiasan untuk modal perjuangan. Pak Dirman dalam keadaan sakit parah digerogoti TBC dan paru-paru tinggal satu memimpin perang gerilya dari atas tandu. Bersama para gerilyawan yang beliau pimpin, berjuang keluar masuk hutan naik turun gunung demi memerdekakan kita anak cucu mereka. Berjuang dengan persenjataan seadanya, melawan musuh yang memiliki persenjataan modern didukung kekuatan laut dan udara. Gerilya berdasar pada taktik hit and run, ini ampuh untuk merontokkan moral Belanda.

Latar waktu yang tampak pada penggalan teks cerita sejarah tersebut adalah …. Pilihan tunggal.
(2 Poin)
A. zaman kemerdekaan
B. zaman sejarah
C. di Yogayakarta
D. pagi hari
29.Nilai keteladanan yang terdapat dalam penggalan teks pada soal di atas adalah ….. Pilihan tunggal.
(2 Poin)
A. berjuang dengan pamrih untuk kemerdekaan
B. berjuang dengan semangat luar biasa untuk kemrdekaan
C. Pantang menyerah, cerdik dan tanpa pamrih berjuang demi kemerdekaan
D. Berjuang dengan licik untuk kemerdekaan.
30.Terbunuhnya pemimpin pasukan Inggris Brigadir Jenderal Mallaby di Surabaya membuat Inggris marah dan mengeluarkan ultimatum yang berisi “semua pimpinan dan orang Indonesia yang bersenjata harus melapor dan meletakkan senjatanya di tempat yang ditentukan dan menyerahkan diri dengan mengangkat tangan”. Namun, ultimatum tersebut ditolak oleh pihak Indonesia.

Peristiwa yang mungkin terjadi berkaitan dengan isi cerita di atas adalah ….. Pilihan tunggal.
(3 Poin)
A. Inggris dan Indonesia melakukan gencatan senjata
B. Terwujudnya perdamaian Indonesia dengan inggris
C. Inggris menyerang kota Surabaya
D. Pejuang yang ada di surabaya menyerah pada tentara Inggris

YANG BENR GW FOLLOW​

maaf ya kak kalau jawaban dari aku salah.Dan aku cuma bisa jawab sampai situ aja,^_^