1. Pilihlah Salah Satu Diantaranya Untuk Dibaca
1. Pilihlah salah satu diantaranya untuk dibaca
2. Kemudian cerpen pilihan kalian tersebut disusun menjadi sebuah teks ulasan
3. Penyusunannya disesuaikan dengan struktur teks ulasan!
4. Setelah kalian menyusun menjadi teks ulasan, isi keterangan di bawah teks tersebut
tentang strukturnya.
Contoh : paragraph 1 termasuk orientasi karena…….dst
BERBAGI ITU INDAH
Seorang gadis tengah berdiri di bawah pohon rindang saat matahari menyinari bumi
dengan sinar teriknya. Gadis itu, Laylyn namanya. Berparas cantik khas kebarat-baratan. Namun
tidak menghilangkan wajah khas Indonesianya.
Iya, Laylyn keturunan dari pasangan Inggris-Indonesia. Karena itu, wajahnya merupakan
campuran dari kedua orang tuanya dan terihat sangat manis. Saat ini, Laylyn bersekolah di
Sekolah Menengah Atas, di salah satu kawasan. Dia memilih bersekolah di Indonesia karena ikut
dengan orang tuanya.
Laylyn memang belum lama bersekolah di Indonesia, tapi Bahasa Indonesianya sudah
sangat fasih. Dia sangat mengagumi Indonesia, budayanya, adatnya, makanannya, semuanya!
Dan jangan lupakan Bahasanya. Laylyn sangat tertarik dengan Bahasa Indonesia, karena itulah
Laylyn menjadi sangat paham dengan Bahasa Indonesia.
Di sekolahnya, Laylyn sering mengikuti perlombaan yang berkaitan dengan bidang
pelajaran Bahasa Indonesia. Dan selalu mendapat hasil yang memuaskan dari setiap perlombaan
yang ia ikuti.
Suatu ketika, guru menawarkan kepada Laylyn untuk ikut dalam olimpiade Bahasa
Indonesia tingkat Nasional. Ini benar-benar kesempatan yang bagus bagi Laylyn tentunya.
“Apa kamu bersedia untuk ikut dalam olimpiade ini, Laylyn?” tanya Ibu Ningsih, salah
satu guru di sekolah Laylyn untuk meyakinkan jawabannya.
“Tentu saja, Bu!” jawab Laylyn tanpa keraguan.
Mulai dari situ, Laylyn makin giat belajar Bahasa Indonesia. Di manapun dia selalu
belajar. Terkadang orang-orang disekitarnyapun terabaikan. Sungguh sekarang dia gila belajar.
Suatu hari, di tengah matahari mulai turun dari singgasananya, di situlah Laylyn duduk,
di kursi taman, sambil membaca buku. Dia benar-benar serius dengan buku Bahasa Indonesianya
hingga tidak menyadari tiga orang anak datang menghampirinya. Sepertinya mereka dari panti
asuhan di seberang taman.
“Kakak! Tolong ajari kami apa yang Kakak baca di buku itu,” ucap salah satu dari anak-
anak itu.
Laylyn yang merasa acara belajarnya terganggu, mulai menatap anak-anak yang jelasterlihat jika umur mereka terpaut jauh dengan dirinya.
“Kakak sibuk, sebaiknya kalian pulang,” jawab Laylyn dengan tidak sadar sudah
menjawab mereka dengan nada ketus.
Mendengar jawaban Laylyn, salah satu dari mereka sudah berlinang air mata, dan dua
lainnya mencoba menenangkan. Tidak ada niatan menghibur, meminta maafpun tidak. Laylyn
malah melanjutkan kegiatan belajarnya dan tidak peduli anak itu sudah pergi atau belum.
Tibalah saat pengumuman juara olimpiade Bahasa Indonesia berlangsung. Laylyn sudah
sangat percaya diri dengan hasil yang diraihnya. Namun kenyataan berkata lain, Laylyn
menduduki posisi ke-5.
Laylyn benar-benar kecewa dengan dirinya dan mengurung diri di kamarnya. Ibunya
yang khawatir akan Laylyn, menghampiri anaknya untuk memberi semangat juga masukan.
“Laylyn, kenapa sayang?” tanya Ibunya dengan nada khawatir yang terlihat jelas.
Pertanyaan sang Ibu hanya dijawab dengan gelengan dari Laylyn.
“Ibu tau kamu tidak puas dengan hasilnya. Tapi jangan sampai menyerah begitu. Kamu
sudah berjuang,” ucap Ibu Laylyn.
“Dari pada bersedih terus, bagaimana jika kamu mencoba berbagi ilmu yang kamu miliki
kepada orang lain. Ibu rasa, kamu akan cocok,” lanjutnya.
Setelah memikirkan perkataan sang Ibu. Di sinilah Laylyn berdiri, di sebuah panti asuhan
yang penuh dengan anak-anak yang haus akan ilmu pengetahuan. Laylyn mengajar Bahasa
Indonesia dan disambut baik oleh mereka.
Laylyn menyadari jika berbagi pengetahuan itu sangat menyenangkan. Ia bersyukur
sudah mendengarkan nasihat ibunya.
Beberapa tahun kemudian, Laylyn sudah menjadi seorang yang sukses dengan menjadi
dosen di salah satu universitas ternama di Indonesia. Dia juga tidak pernah lupa untuk mengajar
Bahasa yang ia kagumi kepada anak-anak panti asuhan. Tentu saja Bahasa itu, Bahasa Indonesia.
“Kakak lihat! Nilai Bahasa Indonesiaku seratus!” seru seorang anak yang membuyarkan
lamunan Laylyn.
“Aku juga, Kak!”
“Iya, Kak. Nilai Bahasa Indonesia kami sempurna. Ini berkat Kakak,” ucap salah satu dari
mereka dengan bangga, dan bukan hanya mereka yang senang, Laylynpun bangga dengan hasilyang didapat mereka.
terima kasih kakak semua
Terjemahan ini kedalam bahasa Inggris
Brainly.co.id
Apa pertanyaanmu?
fian1888 avatar
fian1888
23.03.2019
B. Indonesia
Sekolah Menengah Pertama
+5 poin
Terjawab
Puisi tentang pendidikan
2
LIHAT JAWABAN
Tanyakan fian1888 mengenai soal ini…
Jawaban
5,0/5
0
davidgarcia41
229 jawaban
40.1 rb orang terbantu
Berpendidikanlah
Berpendidikanlah ..
Maka hidupmu akan berubah Berpendidikanlah ..
Maka mata yang mulanya hitam akan terang
Berpendidikanlah ..
Maka resahanmu akan menjadi emas
Banyak orang menganggur karena sekolah
Banyak orang pontang-panting karena sekolah
Memanglah pendidikan bukan jaminan
Tapi hendaknya berusahalah
Berpendidikanlah ..
Dunia tidak hanya membutuhkan kepandaianmu
Kini dunia tidak butuh itu
Karena cuma pandai itu tidak cukup
Yang dibutuhkan hanya tekadmu
Niatmu ..
Semangatmu ..
Usahamu ..
Pemerintah tidak akan mempersulitmu
Gunakan semua fasilitas
Semua ini untuk generasi bangsa
Manfaatkan .. manfaatkan ..
Masa depanmu di tanganmu
Pendidikan hanyalah jembatan
Hanyalah sarana
Bangkitlah ..
Majulah ..
Lihat dirimu
Apa kau ingin seperti orangtuamu
Air mata yang terus membasahi pipinya
Apa tak kasihan
Di mana hatimu ..
Jawaban:Get educated .. Then your life will change Educate .. Then the eyes that were originally black will be bright Get educated .. Then your rest will be gold Many people are unemployed because of school Many people scramble because of school Indeed education is not a guarantee But you should try Get educated .. The world doesn’t just need your intelligence Now the world doesn’t need that Because just being smart isn’t enough All it takes is your determination Your intention .. Your spirit .. Your efforts .. The government will not make it difficult for you Use all facilities All of this for the nation’s generation Take advantage .. take advantage .. Your future is in your hands Education is just a bridge It’s just a means Rise up .. Go ahead .. Look at you Do you want to be like your parents The tears that kept rolling down her cheeks Don’t be sorry Where is your heart ..Penjelasan:semoga bermanfaat
Singapura Kepala Negara : Presiden Halimah Yacob Kepala Pemerintahan : Perdana Menteri Lee Hsien Loong Ibu Kota Bahasa : Singapura : Inggris, Melayu, Mandarin, dan Tamil : Dolar Singapura (SGD) Mata Uang Luas Wilayah : 719 km2 Jumlah Penduduk Hari Kemerdekaan :5.567.301 jiwa (estimasi Juli 2014) : 9 Agustus 1965 (dari Federasi Malaysia) : Majulah Singapura Lagu Nasional Singapura adalah negara kecil di wilayah Asia Tenggara. Jumlah penduduknya sedikit. Namun, Singapura dapat menjadi negara yang paling maju. Hal ini tidak lepas dari peran Lee Kuan Yew, pendiri dan perdana menteri pertama Singapura. la memegang jabatan perdana menteri selama tujuh periode berturut-turut. Selama masa kepemimpinannya, Lee Kuan Yew melakukan banyak perubahan. la dapat membangkitkan semangat bekerja warga Singapura untuk mewujudkan Singapura maju. Singapura tidak saja maju di antara negara-negara di wilayahnya, namun juga di antara negara-negara di dunia. Sampai hari-hari terakhirnya di tahun 2015, Lee Kuan Yew terus berbakti menyumbangkan pemikirannya kepada Singapura. kunci jawaban tentang politik
Jawaban:pertanyaan apa bangPenjelasan:lumayan lah
1. Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia. Ikrar Sumpah Pemuda tersebut terdapat pada butir … *
a. 1
b. 2
c. 3
d. 1 dan 2
2. Nilai yang terkandung dari peristiwa Sumpah Pemuda adalah …. *
a. Mengobarkan semangat kemerdekaan
b. Mengobarkan semangat berlomba
c. Mengobarkan semangat berjuang
d. Mengobarkan semangat persatuan dan kesatuan
3. Kegiatan berikut dapat menjalin persatuan dan kesatuan, kecuali …… *
a. Kerja kelompok
b. Karnaval budaya
c. Tawuran pelajar
d. Musyawarah
4. Tokoh soekarno berperan dalam menyusun dan membacakan naskah proklamasi kemerdekaan. Oleh karena itu beliau disebut …. *
a. Bapak orator
b. Bapak proklamator
c. Bapak Koperasi Indonesia
d. Bapak Koruptor
5. Indische partij merupakan salah satu upaya bangsa Indonesia mempertahankan persatuan dan kesatuan yang didirikan oleh 3 serangkai yaitu ….. *
a. Douwes Dekker, Tjipto Mangunkusumo, dan Ki Hajar Dewantara
b. Ir. Soekarno, Moh. Hatta, dan Ahmad Soebarjo
c. Ki Hajar Dewantara, Ir. Soekarno, dan Sayuti Melik
d. Moh. Hatta, Douwes Dekker, dan Ahmad Soebarjo
6. Perlawanan bangsa Indonesia dalam memperjuangkan kemerdekaan mengalami banyak kegagalan, hal itu karena pada saat itu belum adanya ….. *
a. Senjata yang canggih
b. Perjuangan yang kuat
c. Bambu runcing
d. Persatuan dan kesatuan
7. Letak geografis Indonesia turut mempengaruhi kehidupan sosial dan budaya masyarakat Indonesia. Meskipun beragam Indonesia tetap satu kesatuan sesuai semboyan …. *
a. Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh
b. Bersama kita bisa
c. Bhineka Tunggal Ika
d. Maju terus pantang mundur
8. Beragam suku dan budaya di Indonesia tidak menghalangi masyarakat Indonesia untuk tetap menjalin persatuan, yang digunakan untuk menjalin komunikasi adalah …. *
a. Bahasa daerah
b. Bahasa Ibu
c. Bahasa Indonesia
d. Bahasa Inggris
9. Wawasan nusantara yang diwujudkan dalam kegiatan ekonomi bertujuan untuk …. *
a. Mencapai pemerataan kesejahteraan dan kemakmuran rakyat
b. Memanfaatkan sumber daya alam sebanyak-banyaknya
c. Memperoleh keuntungan sebesar-besarnya
d. Menambah lapangan kerja
10. Setelah kemerdekaan pun, persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia harus tetap diutamakan. Hal ini dapat dilakukan dengan cara ….. *
a. Saling membanggakan budaya sendiri
b. Mengembangkan sikap toleransi dan saling menghormati
c. Menggalang persatuan untuk gerakan anarkis
d. Mengumpulkan massa untuk demo
tolong bantu
Jawaban:1. C. 3.2. D3. C4. B5. B6. B7. A8. C9. A10. BPenjelasan:semoga membantu , follow aku y
Kutipan novel berikut ini untuk soal 17-19.
Pada suatu hari kami sedang di kelas dan Bu Winter Dan tumbuhnya cepat sekali! Sebelum
sedang mengajar kami mengeja kata-kata bahasa kami sempat Berpikir, misai itu sudah
Inggris.” Berdiri”, dia menyuruhku “dan ejalah sampai telinganya!
car”. Dia menyuruhku mengeja kata,
Tentu saja seluruh kelas mulai tertawa
“K-a-t”.
terbahak-bahak, dan kemudian Bu
kau anak bodoh!” kata Bu Winter
Winter berkata, “Tolong beri tahu aku
“Saya bukan anak bodoh!” seruku. “saya anak yang apa yang rupanya kalian anggap
sangat menyenangkan!”
berdiri di sudut, “kata Bu Winter.
sangat lucu,”
Dan ketika dia berbalik untuk menulis
Aku jadi marah sekali dan tak bias menahan diri dan
langsung saja kuacungkan Jari Ajaib kepada Bu
sesuatu di papan tulis, kami melihat
winter dengan bersemangat dan seketika itu…
bahwa di bagian belakang tubuhnya
Tahukan kau apa yang terjadi?
juga telah tumbuh ekoa! Ekornya
Misai mulai tumbuh di wajahnya! Misai yang
beasr dan berbulu lebat.
panjang dan hitam, persis seperti misai kucing,
Dikutip dari: Roald Dahl, The Magic Finger Jari Ajaib, Jakarta,
hanya saja lebih besar dan lebih panjang.
Gramedia 2002
18.tokoh aku memiliki watak…
a. sombong
b. penakut
c. pemalu
d. pemarah
19.latar suasana dlm kutipan novel tersebut adalah
a. tenang
b. takut
c. gaduh
d. gembira
Jawaban:18 . d. pemarah19.c. gaduh